Dzieci uratowali od śmierci pasterze, a wykarmiła je wilczyca, która do dnia dzisiejszego pozostaje symbolem Rzymu. Rzym został założony prawdopodobnie w VIII w. p.n.e. Dzieje tego państwa dzieli się na trzy epoki: okres królewski, do V w.p.n.e. okres republiki, do 31 r.n.e; okres cesarstwa do V w.n.e. Rzym podbił Grecję w IV w. Grecja to państwo w południowo-wschodniej Europie, jedynie stosunkowo niewielki obszar na wyspach Sporady, Chios i Lesbos leży w Azji na azjatyckim szelfie kontynentalnym u wybrzeży Turcji. Grecja antyczna. Epoka kształtowania się Grecji antycznej. 900 p.n.e. - założenie Sparty. IX/VIII w. p.n.e. - Homer Logowanie. Utwórz konto. Język. 1) Antyk to epoka trwająca mniej więcej od VIII w. p.n.e do roku naszej ery. a) 587 b) 387 c) 415 d) 476 2) Tworzyli wówczas poeci i epicy liryczni tacy jak Wergilusz, Horacy i a) Goliard b) Owaidiusz c) Chorezmi d) Adam Świnka z Zielonej 3) Jak nazywał się najstarszy z synów Priama ? Powstanie zostalo. zainicjowane w szkole gladiatorow.Zobacz 3 odpowiedzi na zadanie: Sprawdzian z historii - Rzym, klasa 5. Podkresl dyscypliny sportowe, w jakich. konkurowali starozytni Grecy (0-4 p) rzut dyskiem, skok w dal, zapasy, pilka nozna, biegi, rzut oszczepem, kolarstwo, hokej 4. Materialy sa bardzo. Starożytność. Funkcje mitów. a) poznawcze (wyjaśnianie zjawisk), b) sakralna (podaje wzorce obrzędów), c) motywacyjna (uzasadnia ludzkie losy), d) literacka (inspiruje literaturę), e) światopoglądowe (wyraża wierzenia). Rodzaje mitów. Starożytność. Grecja i Rzym; Starożytność. Świat Biblii; Średniowiecze; Materiał nauczania jest ułożony chronologicznie i podzielony na działy według epok historycznoliterackich, a te – na rozdziały odpowiadające najważniejszym zagadnieniom poszczególnych epok. Stałą cechą serii jest wiązanie perspektywy historycznej i Pojecia epoki Starozytnosc - Testy z epok - Jezyk polski, liceum dla Klasa I Liceum - Klasowka.onet.plPlik sprawdzian starozytnosc.pdf na koncie uzytkownika maciej1232 folder Jezyk polski Data dodania: 8 sty 2012 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w Liceum Historia. Starożytny Rzym - historia Połącz w pary. autor: Fa4c7f8df72b4629d949ef. Klasa 5 Historia Starożytny Rzym. STAROŻYTNA GRECJA Koło fortuny. autor: Daredimencel. Liceum ogólnokształcące Klasa 1 Liceum Historia. Reformacja wRzeczypospolitej Test. autor: Luki111. Klasa 1, dział 2 - Dzieje Starożytnej Grecji. Ten bardzo obszerny test zawiera aż 63 pytania dotyczące antycznej Grecji na poziomie liceum. Ilość pytań: 63 Rozwiązywany: 107965 razy. Rozwiąż test Pobierz PDF Fiszki Powtórzenie Nauka. Starożytna Grecja i Rzym- wprowadze- nie. Skąd pochodzi nazwa "Starożytność". Starożytnie Grecy nigdy nie stowrzyli jednego państwa. Dzieliła się ona na państwa- miasta (poleis). W niektórych polis panowała demokracja. Przykładem tej demkoracji są Ateny. W Atench kwitła lietertura, sztuka, filozofia itp. xlGWIXm. ZalogujPrzeglądaj Testy Fiszki Notatki Przeglądaj Historia i historia sztuki z okresu starożytności. Szkoła podstawowa Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Liceum Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Powiązane tematy Statystyki Ilość testów: {{ Ilość pytań: {{ By obejrzeć prezentację o starożytności, kliknij poniżej: Najważniejsze informacje o antyku Starożytność, inaczej zwana antykiem, obejmuje najdawniejsze dzieje człowieka, odkąd powstały pierwsze cywilizacje i – z czasem – znalazły sposób na utrwalenie mowy za pomocą pisma. Cywilizacje te, kształtujące się w południowej Europie, północnej Afryce i na Bliskim Wschodzie, pozostawiły po sobie ważne dzieła, które miały ogromny wpływ na rozwój kultury europejskiej: filozofię, sztukę, Biblię i mitologię. Co nazywamy starożytnością? Starożytność, inaczej antyk, to okres w historii Bliskiego Wschodu, Europy i Afryki Północnej, obejmujący dzieje tych regionów od powstania pierwszych cywilizacji do upadku cesarstwa zachodniorzymskiego w 476 roku. Czas trwania antyku Początki: około 4 tysiące lat – pojawienie się pierwszych cywilizacji i początki 476 rok naszej ery – upadek cesarstwa zachodniorzymskiego. Pochodzenie nazwy antyk Nazwa antyk pochodzi od łacińskiego słowa antiquus, co oznaczało „zamierzchły, dawny, stary”.Nazw starożytność i antyk można używać zamiennie. Światopogląd, postrzeganie Boga w antyku W starożytnej Grecji rozwijały się polis (państwa-miasta), powstawała demokracja, filozofia i sztuka. Artyści hołdowali symetrii i harmonii, prezentując w swoich dziełach przyrodę, młodość, zdrowie i piękno ciała ludzkiego. Igrzyska olimpijskie były wyrazem zachwytu nad siłą, zdrowiem, młodością, talentem. Centrum zainteresowania był człowiek i jego religie politeistyczne opierające się na wierze w wielu bogów (jak mitologia grecka czy rzymska) oraz monoteistyczne chrześcijaństwo, którego założeniem była wiara w jednego – wiara w wielu bogówMonoteizm – wiara w jednego Boga Filozofia starożytności Filozofia narodziła się w starożytnej Grecji i oznacza „umiłowanie mądrości”. Filozofowie starali się znaleźć odpowiedź na odwieczne pytania ludzkości: skąd pochodzimy? czym jesteśmy? jaka jest nasza rola? dokąd zmierzamy?Ważni filozofowie: Sokrates – „Wiem, że nic nie wiem”. Najważniejsza jest cnota, którą zapewnia wiedza. Człowiek poznaje świat – człowiek poznający świat zmysłami ma jego złudne wyobrażenie. Najważniejsze są niezmienne – do poznania, obok rozumu, potrzebne są też zmysły, bo świat to materia. Szkoły filozoficzne – grupy wyznawców światopoglądów proponowanych przez filozofów. Różne szkoły filozoficzne prezentowały odmienne spojrzenia na świat i życie. Stoicy – uczniowie Zenona z Kition i kontynuatorzy jego nauki. Wierzyli, że spokój, sumienne wykonywanie obowiązków i utrzymanie dyscypliny wewnętrznej zapewnią człowiekowi – uczniowie Epikura. Szczęścia upatrywali w doznawaniu przyjemności, którą postrzegali jako brak bólu, strachu i cierpienia. Przestrzegali zasad – prawdziwym dobrem i celem życia jest sama cnota, a wszystko inne powinno być dla człowieka całkowicie obojętne. Za cel życia uważali nauczanie moralności wśród ludności pochodzenia plebejskiego. Sztuka starożytności Piękno, symetria, harmonia – trzy cechy sztuki antycznej, które przez wieki wyznaczały standardy dla późniejszych twórców. Dzieła przedstawiały przyrodę lub młodych, zdrowych i silnych ludzi. Unikano pokazywania choroby, brzydoty czy – naśladowanie natury. Według zasady mimesis nie należy wymyślać świata, lecz go odtwarzać w jak najlepszy sposób. Stąd tematami sztuki są zawsze człowiek i architekturze dominują wielkie budowle: świątynie, rotundy, amfiteatry, akwedukty, łuki triumfalne (np. Partenon – świątynia Ateny na greckim Akropolu, Panteon – poświęcony wszystkim bogom znajdujący się w Rzymie, Koloseum – rzymski amfiteatr). Literatura antyczna Istnieją trzy źródła kultury europejskiej: Biblia,mitologia,Epos o Gilgameszu. Ze starożytnej Grecji wywodzi się podział na rodzaje literackie – epikę, lirykę i dramat. W starożytności powstał też teatr (wywodzi się z dionizji – obrzędów ku czci Dionizosa).Zachowały się liczne tragedie i komedie pisarze antyczni: epika: Homer, Wergiliusz, Ezop,liryka: Horacy, Safona, Anakreont, Tyrtajos,dramat: Sofokles („Antygona”), Ajschylos „Oresteja”, Eurypides „Medea”. „Iliada” i „Odyseja” – dwa eposy, których autorstwo przypisuje się Homerowi. Gatunki literackie powstałe w antyku: Epopeja (epos),przypowieść,bajka,sielanka,oda,pieśń,hymn,tren,elegia,epigramat,tragedia,komedia. Katalog Jacek BieniekHistoria, Sprawdziany i testy"Starożytna Grecja" - test z historii starożytnej dla liceum ogólnokształcącego STAROŻYTNA GRECJA 1. Kultura mykeńska została stworzona przez: a) Kreteńczyków b) Karyjczyków c) Achajów d) Dorów 2. W przypadku, gdy grono ludzi rządzących w polis było wąskie i ograniczało się do przedstawicieli rodzin zamożnych, a więc arystokratycznych, a rada miała więcej do powiedzenia od zgromadzenia mówimy o: a) demokracji b) tyranii c) oligarchii d) ochlokracji 3. Ewolucja systemu politycznego Aten w kierunku demokracji wiąże się z działalnością kilku postaci. Połącz określoną osobę z jej działalnością polityczną. Wpisz w wykropkowane miejsca odpowiednie cyfry: A. Klejstenes (...) B. Drakon (...) C. Perykles (...) D. Miltiades (...) E. Solon (...) 1. Ograniczył samowolę arystokracji rodowej przez kodyfikacją praw. 2. Zwiększył uprawnienia zgromadzenia ludowego i powołał Radę Pięciuset. 3. Zakazał sprzedaży obywateli w niewolę za długi 4. Wprowadził płace państwowe dla członków Rady Pięciuset i sędziów. 4. Dopasuj niżej wymienione terminy do odpowiedniej polis greckiej: * geruzja * heloci * ostracyzm * krypteja * metojkowie * partenon * demagodzy * królowie POLIS ATEŃSKA POLIS SPARTAŃSKA 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. Za "ojca historiografii" uważa się: a) Ajschylosa b) Pindara c) Tukidydesa d) Herodota 6. Filozofem, który wprowadził pojęcie atomu był: a) Tales z Miletu b) Demokryt z Abdery c) Sokrates d) Platon 7. Uporządkuj w kolejności chronologicznej wydarzenia związane z wojnami perskimi: * bitwa w wąwozie termopilskim * zwycięstwo Ateńczyków pod Maratonem * powstanie Związku Morskiego * powstanie Greków w Azji Mniejszej przeciwko Persom * zwycięstwo floty greckiej u wybrzeży wyspy Salaminy 1)................................................... 2)................................................... 3)................................................... 4)................................................... 5)................................................... 8. Widowiska teatralne w Atenach związane były z kultem boga: a) Dionizosa b) Apollina c) Zeusa d) Posejdona 9. Połącz pojęcie z jego znaczeniem wpisując w wykropkowane miejsce odpowiednią cyfrę: A) symachia (...) B) krypteja (...) C) synojkizm (...) D) hegemonia (...) E) synkretyzm (...) 1. Rodzaj próby, której poddawano najlepszych kończących agoge (wychowanie spartańskie). 2. Nazwa procesu łączenia się osad w jedną polis 3. Przymierze, sojusz, związek 4. Połączenie w całość różnych często rozbież- nych poglądów religijnych, filozoficznych, społecznych. 10. Wojska króla macedońskiego Filipa II pokonały wojska sprzymierzonych Greków w 338 roku w bitwie pod: a) Granikos b) Plajetami c) Cheroneą d) Gaugamelą 11. Po rozpadzie monarchii Aleksandra Macedońskiego dynastia Antygonidów objęła swym panowaniem: a) Grecję i Macedonię b) Azję Mniejszą c) Egipt i Palestynę d) Mezopotamię, Iran i tereny po północne Indie 12. Połącz przedstawiciela nauki z okresu kultury hellenistycznej z jego osiągnięciami. Wpisz w wykropkowane miejsca odpowiednie cyfry: A) Euklides (...) B) Eratostenes (...) C) Arystrach z Samos (...) D) Archimedes (...) 1. siatka geograficzna, obwód Ziemi 2. system geocentryczny 3. elementy geometrii 4. teoria o obrocie Ziemi wokół Słońca i wokół własnej osi 5. wielkość liczby p, siła wyporu cieczy Odpowiedzi - Starożytna Grecja: Opracowanie: Jacek Bieniek Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. 1) C 2) C 3) A - 2, B - 1, C - 4, E - 3 4) polis ateńska: ostracyzm, metojkowie, partenon, demagodzy polis spartańska: geruzja, heloci, krypteja, królowie 5) D 6) B 7) powstanie Greków w Azji Mniejszej przeciwko Persom, zwycięstwo Ateńczyków pod Maratonem, bitwa w wąwozie termopilskim, zwycięstwo floty greckiej u wybrzeży wyspy Salaminy, powstanie Związku Morskiego 8) A 9) A - 3, B - 1, C - 2, E - 4 10) C 11) A 12) A - 3, B - 1, C - 4, D - 5 Kartkówka dot. starożytnej Grecji (do Liceum rozszerzenie) Tło historyczne kartkówki Niniejsza kartkówka dotyczy starożytnej Grecji i przygotowana została dla klasy 1 Liceum o profilu rozszerzonym. Ostatecznie nie wykorzystałem jej podczas lekcji, ale posłużyłem się częścią zadań na sprawdzian z tego działu. Kartkówka jest swego rodzaju ukłonem w stronę uczniów, aby było im łatwiej pokojarzyć informacje, przypomnieć sobie. Informacje dotyczące kartkówki historycznej Kartkówka zawiera dwie wersje – A i B. Każda z nich składa się 4 zadań. W poście zostały załączone obie wersje do wykorzystania. Dostępne dla wszystkich do pobrania pod postem w formie plików pdf. Zachęcam do wykorzystywania ich na lekcjach historii oraz nauczania pod różne konkursy i olimpiady. Do kartkówki wstawiłem zadania wymagające różnej wiedzy. znajomość chronologii; ocenianie prawda i fałsz; wiedza klasyczna. Obie wersje prac przygotowałem w oparciu o podręcznik wydawnictwa Nowa Era, klasy 1 Zrozumieć przeszłość. Podręcznik do historii dla liceum ogólnokształcącego i technikum do tematów dot. starożytnej Grecji. Zainteresowanych tematyką starożytnej Grecji, zachęcam do zobaczenia testów, map myśli, czy recenzji książek poruszających niniejszą tematykę: sprawdzian Starożytna Grecja Krzyżówka historyczna dot. starożytnej Grecji Krzyżówka historyczna dot. wojen grecko-perskich w starożytności Krzyżówka historyczna dot. mitologii greckiej Tablice historyczne – Mitologia grecka Tablice historyczne – Wojny grecko-perskie Krzyżówka historyczna dot. panowania Aleksandra Wielkiego Załączniki do pobrania: